FEELSPARKS: Küçük Kalpler, Büyük Sorular! Avrupa’da Duyguların ve Empatinin İzinde
Okulumuz, çocukların duygusal gelişimlerini, empati becerilerini ve düşünme yeteneklerini desteklemeyi amaçlayan “Little Hearts, Big Questions” adlı uluslararası eTwinning projesiyle Avrupa’daki eğitim ortaklarıyla bir araya geliyor.
Türkiye, Yunanistan ve İtalya’dan toplam 6 okulun iş birliğiyle yürütülen proje; çocukların duygularını tanımalarını, kendilerini özgürce ifade etmelerini, farklı bakış açılarını anlamalarını ve sorgulama becerilerini geliştirmelerini hedefliyor.
Duygular, oyun ve felsefi düşünme bir arada
Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklara yönelik hazırlanan proje kapsamında olumlu duygular, zorlayıcı duygular, empati ve değerler gibi konular ele alınıyor. Çocukların duygularını tanımaları ve ifade etmeleri, arkadaşlarını dinlemeleri, farklılıklara saygı duymaları ve kendi sorularını oluşturmaları için çeşitli etkinlikler gerçekleştiriliyor.
Proje çalışmalarında Çocuklar için Felsefe (P4C), oyun temelli öğrenme ve Montessori yaklaşımından esinlenen uygulamalara yer veriliyor. Hikâye anlatımı, drama, sanat etkinlikleri, hareket oyunları ve felsefi sohbetlerle çocukların aktif katılımı sağlanıyor. P4C etkinlikleriyle çocuklar yalnızca sorulara cevap vermek yerine düşünmeye, sorgulamaya, fikirlerini paylaşmaya ve arkadaşlarının düşüncelerine saygı duymaya teşvik ediliyor.
Dijital araçlarla üreten ve birlikte öğrenen çocuklar
Proje sürecinde Web 2.0 araçlarından da yararlanılıyor. Dijital oyunlar, etkileşimli etkinlikler ve çevrim içi öğrenme uygulamaları sayesinde çocukların öğrenme süreci eğlenceli ve kalıcı hâle getiriliyor. Uluslararası ortaklarla gerçekleştirilen çalışmalar, çocukların dijital dünyayı yaratıcı ve bilinçli bir şekilde tanımalarına da katkı sağlıyor.
Projenin tanıtım ve yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında öğrencilerin aktif katılımıyla proje logosu da oluşturuldu. Öğretmenler ve proje ortakları arasında Google Dokümanlar üzerinden yapılan görev dağılımının ardından öğrenciler, kendilerine verilen harfleri bedenlerini kullanarak oluşturdular. Öğrencilerin oluşturduğu harflerin fotoğraflarının arka planları Remove.bg aracıyla temizlendi ve görseller Canva uygulamasında bir araya getirilerek projenin özgün logosu hazırlandı. Böylece çocukların emeğiyle ortaya çıkan logo, projenin ortak üretim ve iş birliği anlayışını yansıtan özel bir çalışmaya dönüştü.
Avrupa’dan ortak ürünler, ortak hayaller
Proje kapsamında ortak okulların katkılarıyla Uluslararası Duygu Galerisi, Avrupa Duygu Kitabı, Uluslararası Duygu Tiyatrosu ve İyilik Adası gibi ortak dijital ürünlerin oluşturulması planlanıyor. Bu çalışmalarla çocukların yaratıcılık, iletişim, iş birliği, eleştirel düşünme ve empati becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor.
“Çocuklara ne hissetmeleri gerektiğini öğretmiyoruz; hissetmeleri, merak etmeleri, soru sormaları, düşünmeleri ve önemsemeleri için onlara alan açıyoruz.” anlayışıyla yürütülen proje, çocukların hem kendilerini hem de başkalarını daha iyi anlamalarına katkı sunmayı hedefliyor.
Öğretmen Semiha Yıldırım Kızılay Anaokulu olarak uluslararası eğitim iş birliklerine, yenilikçi öğrenme yöntemlerine ve çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen çalışmalara önem veriyoruz. Küçük kalplerin büyük sorularıyla başlayan bu yolculukta, farklı ülkelerden akranlarıyla birlikte öğrenen, üreten ve paylaşan çocuklarımızın çalışmalarını uluslararası platformlarda buluşturmaktan mutluluk duyuyoruz.
